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武进区学校网站测评指标
发布日期:2014年12月29日 15:26:44    点击次数:     发布者:庄亮    来源: 本站原创

武进区学校网站测评指标
一级指标 序号 二级指标 指标解释 分值 自评分
网站建设与网络覆盖 1 网站logo 有学校特色的徽标,且形式活泼,鲜明,富有内涵。 4 4
2 网站Banner 可静可动,美观大方,充分体现学校的特色, 有创意,具有号召力和启迪作用。 4 4
3 页面设置 页面美观,色彩和谐,版面布局合理,图文并茂。 8 8
4 网站链接(页面底部友情链接) 建立与省、市教育信息化公共服务平台链接;建立与相关教育单位和主要学科网站的链接,没有空链接和错误链接。 6 6
5 访问速度 访问时响应速度快,打开网页没有明显延迟。 3 3
6 检索功能 能提供网站检索功能,且检索方式多样,检索结果的组织与呈现方式得当。 4 4
7 软件运用 网站使用的各类软件正版、合法。 4 4
8 网络覆盖 校园网络覆盖多媒体教室、计算机教室、教师办公室、行政办公室、普通教室、图书馆等所有场所。有无线网络系统,在校园内部分区域能实现无线覆盖。 6 6
9 访问与统计(页面右下角) 首页提供访问总量、日访问量等数据统计功能,后台有栏目、内容访问量统计功能。 4 4
10 兼容性能 能对各种主流浏览器(如IE6/ IE7/IE8、Firefox等)兼容;页面大小能随分辨率自适应大小。 4 4
网站教育管理信息库与教育资源库建设 11 栏目设置 网站栏目设置科学、合理,能反映学校特色。 6 6
12 校务公开 及时发布学校新闻、通知与公告,每周工作安排、部门工作动态等,做到分工明确,发布流程科学有效。 8 8
13 教务管理 课务网上管理与查询,功能教室、图书馆、实验室等网上管理。 6 6
14 后勤管理 建有资产管理系统和设备报修系统,每周菜谱等后勤服务网络化。 6 4
15 优质资源班班通 优质资源进入每个教室,教师在课堂上能方便、快捷地获取教学资源,优化教学设计,开展网络环境下的教学活动,提高效率和质量,实现有效整合。 8 8
16 网站应用与平台整合 能将学校各应用平台整合或者链接到学校网站,方便用户使用。 4 4
17 网络学习空间人人通(教师学生) 教师能利用个人空间开展教学活动,及时发布相关教案、课件、教学素材等,开展网上师生互动,效果明显。 4 4
18 建立班级空间,班级空间内容涵盖班级建设的各个方面,班主任能利用班级空间开展教育活动。 4 4
19 学生建立个人空间,学生利用空间和教师开展网上互动,并能利用空间记录自己的学习过程。 4 2
20 特色专题(小记者戏楼图书馆等) 结合学校自身特点,开辟独创性和特色性的专题栏目或专题网站,例如相关主题性活动、研究性学习网站、学科网站等。 8 8
21 学校数字资源学科、年级全覆盖 ,其中自建资源占总资源10%以上。 8 8
22 资源更新 校本资源(含案例、课件、试题、教学素材等)根据教材变动、教学要求变化等及时更新增删,教师有每节课的电子教案。 8 8
网站应用建设 23 教师应用能力和培训(培训成绩、)  积极组织教师开展信息技术应用培训,每学期至少一次,促进教师专业发展。在各级教育技术能力和应用比赛中竞赛中,成绩突出。 8 8
24 学生应用能力和培训 利用多种形式培养学生的信息素养,提高学生在信息化环境中的自主学习能力。在各级信息技术应用竞赛中,成绩突出。 8 8
25 教师能应用网站提供的相关平台或栏目进行学习研讨,开展管理、教学等活动,使用效率高。 8 8
26 学生能应用网站提供的相关平台或栏目查询相关讯息,开展自助学习,合作学习,探究学习等活动。 8 8
27 互动交流 师生之间、教师之间、生生之间、家校之间能利用学校网站提供的互动平台进行适时便捷的互动交流。 4 4
网站管理和运行机制 28 成立信息化领导小组,校长担任组长,分管副校长担任副组长。明确网站栏目管理部门。学校有一名以上网站管理人员。 5 5
29 各个栏目、各个板块信息发布、更新及时,内容丰富。 8 8
30 网站管理规章制度、用户管理规章制度、信息发布和资源上传审核制度健全。 6 6
31 软硬件管理 能及时更新操作系统补丁,及时更新防病毒软件补丁,服务器硬件的日常管理和维护。 4 4
32 网站域名与备案(首页页底) 网站独立的域名,按有关规定进行备案并取得备案号,并标示在网站首页的显著位置。 4 4
33 技术防护 建立安全防护机制,如:防火墙、防病毒、漏洞扫描、入侵检测、网页防篡改、防SQL注入等。 4 4
34 对博客、论坛、留言板等交互式栏目等,有应急预案和措施,责任到人,切实有效。网站数据定期备份,每星期更新不少于一次。 6 6
35 资金保障 有固定的维护资金,且经费逐年有所增加。 6 6
合计总分       200 196

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